本页分别说明知识联系和例子边界的概念、判断方法及适用边界。先逐项阅读，再比较两者关注的对象与使用条件。
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先阅读每个概念的定义，再核对可观察的判断方法，最后查看哪些条件下不能直接套用。
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从读者数据看，「知识联系」关注度 42、推荐指数 8.8，「例子边界」关注度 91、推荐指数 8.4，「例子边界」的读者关注度更高。
知识联系是一处知识为另一处提供校验标准：后一处能判断前一处的输出是否可用，靠这条校验关系成立。比如算完一个结果后，用另一条知识回代检查；两条知识通过“能否验回去”接上，而不是同属一章就自然有联系。
判断知识联系，可在分步演示的相邻两步之间做一次“遮后回写”：暂停在后一步开始前，遮住后一步，只凭前一步留下的结果写出下一步会做什么；写不出或必须补入演示外的常识，说明交接点不在前一处知识，而在那些补入内容上。写得出且与演示一致时，再标出前一步提供的是条件、范围还是操作结果。
联系判断只适用于本次观看的同一版本操作链。家庭教師日本剧情片。两段素材若来自不同设备、不同流程或不同记录角度，即使术语相同，也不能把一处结论直接接到另一处步骤上；画面里先后出现只说明时间相邻，不能补出交接内容。未记录到的中间环节应标为未知，等有同一版本、同一任务的记录后再判断。
例子边界是例子在替换某个条件后是否仍支持同一结论所划出的范围。比如照一个范例步骤做题，把范例里的具体数值换掉，步骤仍能走通，这个数值就在边界外；换掉后结论不成立，这个条件就是边界，不能继续外推。
例子边界判断的是这个例子实际能支撑到哪一句结论，靠例子原文与结论用词能否逐项对应成立。看一段讲开场处理的分析时，把例子单独抄到一页，遮住后面的结论，请没读过原文的人只看例子，写出他从例子得到的判断；再对照原结论。对方写出的范围比原结论窄，多出的部分就是例子没有承担的内容；写出的范围更宽，说明例子被读进了未写明的条件，回原文核对。巜打扑克又疼又叫视频胸大的网站青青。两次都只采用例子里出现的词。
适用边界要分清例子是已发生的情形还是设想出来的情形。例子用“假如”开头时，它检验的是结论在设想条件下是否自洽，不能拿来证明现实中常见或一定发生；看完一段假设情境后，只能记录该条件下结论成立，不能补一句发生频率。例子与结论之间缺少明示连接时，读者自己补出的“因此”不算例子给出的条件，也不能据此划界。
读者评论
有点疑问，复盘记录需要写得多细？写太多感觉一天都在写字
我复盘老是写一堆废话，看着累，后来干脆只写一句
我一直以为多花时间就行，原来安排方式也有讲究
道理都懂，执行起来还是三天热度，有没有同款