本页分别说明概念区别和例子边界的概念、判断方法及适用边界。先逐项阅读，再比较两者关注的对象与使用条件。
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先阅读每个概念的定义，再核对可观察的判断方法，最后查看哪些条件下不能直接套用。
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从读者数据看，「概念区别」关注度 54、推荐指数 7.2，「例子边界」关注度 97、推荐指数 9.5，「例子边界」的读者关注度更高。起草1717c嫩草。
概念区别依靠只落在一边的实例把两个概念分开：先各自说明清楚，再看有没有只符合其一的情形；缺此对照，差异只是措辞不同。
分别写出“不是甲”和“不是乙”各排除掉什么。若两者排除的范围相同，说明这组区别没有落到实际对象上，要重新找；若不同，再看有没有同时符合两者的情形，交叉情形怎么处理正是区分的落点。差异能归到同一维度，如对象、成立条件或结果，比较才算收敛。
区别的结论依附于比较目的：为分类而作，看边界是否互斥；为说明而作，看指向是否清楚，两者不能互相替代。概念用法会随时间改变，早先成立的差异后来可能消失，因此结论要注明所依据的用法和范围，不能当作固定定论直接外推。
例子边界取决于例子与概念定义之间的对应程度：它展示了定义中的哪些必要条件、省略了哪些，从而决定能支持到哪一步。边界并非固定标签，举例目的从辨认概念转为预测结果时，可接受的边界也会改变。
把例子改写成两栏：左边逐条列它给出的条件，右边写它得到的结论。每次划掉左边一条，问结论是否仍成立，最先失效的那一条就是例子最依赖的条件。 再从结论往回推，写出例子默认却未明说的前提，逐条松动这些前提，记录结论在哪一条上开始不成立；那条前提对应的情形，就是该例能支持的范围边缘。
适用于例子把条件交代完整、并且与概念使用同一套判断标准的情形。若例子靠情境渲染取得说服力，或结论只在读者已经知道答案时才显得顺理成章，它的边界无法确定。 单个例子只说明这一情形，多个例子一致也只说明重复出现，两者都不能当作覆盖范围的证据；举例目的从辨认概念转为预测结果时，原有边界需要重新核对。
读者评论
看完把自己常犯的错列了几条，贴桌上提醒自己
终于有人说练完要停一下，我一直以为是自己偷懒
带娃的人表示时间全是碎的，只能见缝插针地练
我妈老说我光学不练，今天可算找到理论依据了哈哈
就想问一句，练到卡住的时候是该换个内容还是死磕下去