本页分别说明知识联系和例子边界的概念、判断方法及适用边界。先逐项阅读，再比较两者关注的对象与使用条件。
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先阅读每个概念的定义，再核对可观察的判断方法，最后查看哪些条件下不能直接套用。
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知识联系不是把两个知识点放进同一主题，而是它们在同一次判断中承担不同角色：一处给出条件或限制，另一处据此改变处理方式。若说不出这种角色分工发生在哪一步，二者仍只是并列。
围绕后一处知识的一个结论连续追问依据是什么，直到答案落到前一处知识的具体结论上；能落到的记为联系，落到定义、观察或别处的不记。再把引用句换成同义表述重问一次，若联系随措辞消失，说明原先只是说法相似。
联系存在不保证两端结论正确，也不评价引用是否恰当。一个错误结论被后一处知识引用，连接依然可被描述，但不会因此变可靠；引用次数多只表示使用频繁，不能当作联系强度或依赖程度。
例子边界是例子能支持结论的范围：举例时被突出的特征和略去的条件共同决定它能说明到哪一步。未出现的条件不能默认成立，需要更强结论时，应补出缺失条件或另找例子。91丨日韩丨精产区三蜜http。
先写明例子要支持的那句结论，判断它是说明“存在一种情况”还是“普遍如此”。存在性结论只核对例子是否属于目标类别；普遍性结论还要找同类但条件不同的情形，看结论是否仍成立。永久免费在线美国黄色suv大全。两种结论使用的核对对象不同，混用会把边界划错。
例子边界只说明该例所示条件足以支持结论，不说明这些条件缺一不可。例子成功，不能据此断定换掉某个条件就一定失败；例子失败，也不能据此断定某个条件就是必要原因。要谈必要性，需另有对照或反例核对；没有对照时，只能把边界限定在例子已展示的情形。
读者评论
问一下，练的时候要不要给自己计时，还是顺其自然更好
我一直以为多花时间就行，原来安排方式也有讲究
之前走过弯路，光看不练，现在知道了，得动手
看完把自己常犯的错列了几条，贴桌上提醒自己
有道理哎，我以前都是学完就扔，难怪忘得快